Há aprendizados que não cabem apenas no papel. Eles ganham forma no som das máquinas, no movimento das operações, no contato direto com quem faz a engrenagem do país girar todos os dias. Foi nesse encontro entre teoria e realidade que a FASA by Darling, associada da ABRA, recebeu alunos da rede pública na Fábrica de Ração Agrosul, em São Sebastião do Caí (RS), como parte do projeto Vivenciando a Prática.
A iniciativa, conduzida pela Associação De Olho No Material Escolar em parceria com a ABRA, levou estudantes do 7º e 9º ano da Escola Estadual São Rafael, de Cruzeiro do Sul, para uma imersão completa no setor. O dia começou na sala de aula, com uma palestra introdutória, e seguiu até a indústria, onde conceitos antes abstratos passaram a ser vistos em funcionamento, conectando conhecimento, tecnologia e propósito.
Mais do que uma visita, a experiência integra uma metodologia construída para aproximar os estudantes da realidade da produção de bens e serviços no Brasil, começando pelo agronegócio. Com conteúdo atualizado e contato direto com colaboradores, técnicos e especialistas, o projeto amplia repertórios e cria novas referências. Não por acaso, a iniciativa já impactou mais de 15 mil alunos e 669 professores apenas em 2025, alcançando cerca de 70 mil estudantes desde 2022, em 14 estados e 76 municípios.
Ao abrir suas portas, a FASA by Darling incorporou à prática industrial um gesto que vai além da operação: o de traduzir um setor muitas vezes distante do imaginário público. Ao longo da visita, os alunos puderam compreender como a reciclagem animal transforma resíduos em insumos essenciais, conectando sustentabilidade, economia circular e produção de energia, temas que passam, também, a integrar as atividades educacionais do programa.
A professora Lovane Vargas destaca como a experiência dialoga com o que já é trabalhado na escola:
“Não era do nosso conhecimento exatamente esse trabalho, esse tipo de reciclagem, e vem muito de encontro a tudo que a gente trabalha na escola. Estamos muito felizes com essa parceria e com essa oportunidade que os nossos estudantes estão tendo.”
O olhar dos estudantes também se transforma quando eles veem a tecnologia de perto. Para Vagner Lopes, um dos participantes, a visita revelou um universo que ele ainda não conhecia:
“O que chamou mais atenção é o tanto de novas coisas que podem se tornar de pele, osso de animais. A gente teve as amostras de farinhas de carne bovina, de graxa suína… é muita coisa nova.”
Outro aluno, Davi Ferreira, reforça que a vivência despertou curiosidade para aprofundar o tema:
“Eu já tinha ouvido falar sobre esse assunto, mas nunca tinha me aprofundado. Hoje eu tive essa oportunidade. E uma coisa que me deixou muito surpreso foi aprender sobre o biodiesel e sobre as farinhas de carne.”
A ação também reforça uma frente educativa cada vez mais relevante: a inserção de temas como reciclagem animal no cotidiano escolar. Ao vivenciar esses conceitos na prática, os estudantes ampliam a compreensão sobre proteção ambiental e passam a enxergar, com mais clareza, os impactos e as responsabilidades que envolvem o setor produtivo.
Do lado da indústria, a aproximação com a comunidade escolar é vista como oportunidade estratégica. Para Marthina Pereira Johann, da Comunicação e Marketing da FASA, abrir as portas da fábrica ajuda a desmistificar o tema:
“Poder entrar dentro da escola ou trazer a escola aqui pra gente, desmistificando o que é a reciclagem animal e a importância disso para a nossa sociedade, nosso estado, nosso país, é uma oportunidade muito gratificante. A gente está muito feliz de poder contribuir com isso.”
Na avaliação de Michele Birck, diretora de Comunicação do De Olho no Material Escolar, o impacto é perceptível no envolvimento dos estudantes:
“Para nós, do De Olho no Material Escolar, é uma grande honra poder estar aqui, juntamente com a FASA e com a ABRA, em uma fábrica de rações, vendo os olhinhos dos nossos alunos brilhando de encantamento com toda essa riqueza de informações.”
Para Pedro Bittar, iniciativas como essa têm um papel estruturante na formação das novas gerações. “Existe uma distância histórica entre o que se aprende e o que se vive. Quando essa ponte é construída, o conhecimento ganha sentido. Ao abrir suas portas, a indústria não apenas mostra o que faz, mas ajuda a formar uma compreensão mais ampla sobre sustentabilidade, produção e responsabilidade. É assim que se constrói uma visão mais madura e consciente sobre o papel de cada elo na cadeia.”
A participação da ABRA no projeto também fortalece a presença institucional do setor em uma rede que conecta escolas, educadores, gestores públicos e empresas, ampliando o alcance de uma agenda que une educação, sustentabilidade e responsabilidade social. Para as indústrias envolvidas, a iniciativa contribui ainda para o posicionamento como referências técnicas e agentes ativos na formação de conhecimento.
Ao final do dia, o que fica não é apenas a visita, mas a mudança de perspectiva. Para muitos daqueles estudantes, a reciclagem animal deixou de ser um conceito distante e passa, agora, a ocupar um lugar concreto no entendimento sobre o mundo que os cerca. E é justamente nesse deslocamento de olhar que reside a força silenciosa e duradoura da experiência.
Fonte: Assessoria de Comunicação ABRA
